Una conversación sobre nuevas formas de aprender en el Perú
Nuestra historia llegó a Ynnovadores, el programa de Perú21 en el que Julio Cubas conversó con Juan Flores sobre el camino de ORACULUS XR. Compartimos una inquietud que acompaña nuestro trabajo: cómo acercar nuevas experiencias de aprendizaje a instituciones que enfrentan desafíos de infraestructura y acceso a la tecnología.
Durante la entrevista contamos cómo las experiencias de Julio y Cecilia Camarena en comunidades rurales influyeron en nuestra propuesta. Hablamos de realidad virtual, aumentada y mixta, y de los laboratorios virtuales inmersivos como una manera de explorar contenidos educativos mediante experiencias interactivas. Creamos experiencias inmersivas para elevar la calidad educativa y acercar nuevas formas de aprender a más estudiantes.
Laboratorios virtuales para complementar la infraestructura educativa
Para muchas instituciones, ampliar la infraestructura y adquirir equipamiento supone una inversión difícil de asumir. Nuestro propósito es complementar la infraestructura educativa con múltiples entornos simulados en un mismo visor, según los contenidos desarrollados para él. Así podemos explorar nuevas actividades para aprender haciendo, de acuerdo con los objetivos de docentes e instituciones.
Imaginemos a un estudiante explorando la circulación de la sangre y el recorrido de los glóbulos rojos, viajando entre constelaciones o comprendiendo cómo funciona una maquinaria simulada. Son posibilidades para representar conceptos complejos y procesos difíciles de observar directamente, mediante experiencias en las que pueda explorar e interactuar.
Proyectos que llevan la propuesta a distintos contextos
Nuestro recorrido incluye experiencias sobre el corazón y la circulación para la UNI, en Perú, y una réplica virtual de un observatorio en Brasil. Son ejemplos de cómo un mismo enfoque inmersivo puede responder a contenidos y públicos diferentes.
Agradecemos a Ynnovadores y Perú21 por abrir este espacio y ayudarnos a acercar las posibilidades de las tecnologías inmersivas a más instituciones educativas.
Explorar el desarrollo sobre circulación humana →
Conocer el observatorio virtual en Brasil →